一场突如其来的疫情，催化全新的课堂模式，加速推动我校师生全面利用信息化手段开展空中课堂教学。钉钉直播、虎牙直播、平板教学、微课、成了空中课堂教学主阵地。如果同学们听得清楚请回复“1”，听不清楚请回复“2”成了师生们的暗号。
云课堂教学中理科老师的“梗”
语言交流在隔空的云课堂中是无障碍的，但是对于理科的教学需要演绎解题过程，那么线上教学对理科老师提出了更大的挑战。
图1-2，衢州市白云学校九年级数学唐春秀老师在家借助手机直播数学课
手机的显示屏很小，无法提供超大的书写空间，教学中无法演示教师大量的解题推导过程。老师在白纸上写字，一节课需要书写近10张手稿，不断地交替更换纸张，学生无法时刻在屏幕上关注教师的整体板书，课的内容呈现是碎片式。
若在平板或ppt上直接利用鼠标通过指针选项选择笔书写，虽然可以做到让学生感受与教师同步书写，无法让教师感受自然书写的体验。无法在课堂上实现PPT和教师板书同屏实时互显，让学生听课更加直观。
疫情爆发后学校领导在全面做好防疫工作的同时也致力于提高我校师生空中课堂的教学实效研究。白云教师在云课堂中的遇到的点滴障碍也成了领导们心中的梗。
为了解决老师们在云课堂授课中无法顺畅书写板书，信息组关注全国各地有关的空中课堂的报导，及时向全校“主播”们传递信息，让老师们取长补短。学校领导也通过浙江教育用品有限公司了解到该公司智能书写框这款辅助教学产品能有效解决当前教师书写板书的问题，就立马行动起来。
白云人在信息技术道路上奔跑
2月23日学校率先给九年级的理科教师每人配备一套智能书写框和白板，连夜将智能书写框和白板派送到每一位九年级理科教师手中。
图3-6，智能书写框火速派送到教师手里
2月23日晚上注定一个跳跃的晚上，老师们都迫不及待想使用这款产品，线上火速召开使用培训会，线下教师拆包安装，在线答疑老师们的各种问题。
图7-9，拿到书写框的老师们第一时间在微信群里交流使用方法和和问题。
2月24日云课堂第三周的第一天，九年级理科老师率先丢弃的落后的直播装备，智能书写框新装备披甲上阵……
图10-14，九年级数学柴飞燕老师用智能书写框教学，感受板书的自然书写，学生端学生上课可以同步教师板书，一节课教学内容一目了然，与线下课堂几乎一样。
图15-17，九年级数学吕雪梅老师在讲解学生作业中的错题。实现电脑，板书同屏显示，大大提高空中课堂效率，以及舒梦涵同学在家上吕老师的作业讲评课。
图18，九年级科学周妍媚老师在上科学课。超大的书写空间设计能让她绘制思维导图帮助学生厘清自然、生物、人类之间的关系。
奔跑后的点点感悟
余四古老师：有了智能书写框，我的体会是：手写的感觉真好！以前上直播课时，碰到稍微复杂的题目讲评时，总是觉得束手束脚，电子笔写起来很别扭，字体也不好看。现在使用智能书写框在白板上写字，方便快捷，而且书写流畅。多屏实时互显，更加直观，智能书写框在一定程度上缩小了线上教学与线下教学之间的差距，应该说是理科教学的好帮手！
傅晓老师：空中课堂使用教师最熟悉的大面积白板，体验自然书写。云课堂教学中能隔空通过智能书写框向同学们更好地落实学习重点，有效突破难点。完整板书有助于学生构建完整的知识体系、提高学习实效，促发学生深度思考。学生登入公众号还能实现师生实时互动，方便学生消化吸收知识，回看生成PPT、教师声音、板书三合一资源。
九年级7班叶谢安琪：我觉得有了这个白板，老师在直播上课的时候，可以把一节课的内容以及脉络更清晰地呈现出来。这就像平时上课老师写的板书一样让我们知道重点，同时也方便我们记笔记。没有这个白板的时候老师用鼠标写字就难写而且浪费时间。
九年级7班叶欣婷：由于疫情的原因，我不得不在家进行网络上课，简称“网课”。网课刚开始时，理科老师因为电脑鼠标操作难，所以有一些要写的板书只能通过言语来表达，即使老师表达得再好，但相比黑板上清晰的板书还是有些欠缺。然而，就在这个星期，学校给老师配置白板后，老师上课的速度、质量以及上课的思路也特别清晰，让我们有种“不在课堂似课堂”的感觉。而且，当我们课后对上课内容还有些不理解时，我们可以回看老师的板书，这样一些问题就迎刃而解了。所以学校给老师配置白板，不仅帮助老师更好地上课，更方便了我们更好地听课和记笔记。
九年级9班严冠达：白板书写框进行上课第一感觉就是——哇，听课清楚多了。以前手机直播讲题，有时候会出现手机突然对焦导致的画面模糊，让我在正精彩的讲解时刻看不清楚，那是一种糟心的痛苦。现在白板框完全避免了这种问题。而且，在白板上课时，加上PPT的配合，让教材更加清楚，老师解答过程更加清晰了！很鲜明的对比就是有一道题目以前手机直播讲过，这次又遇到类似的题，采用白板讲解，感觉后者就听起课来超棒。
九年级5班郑梓夏：老师写字更加流畅清晰，和学校里的黑板一样，方便观看。也便于老师操作，写字速度也快乐，能节约时间，也方便讲解题目，提高教学效率。有了智能书写框后，老师讲解题目让我们更能听懂，更易理解知识，更好地运用知识。各种不同颜色的笔可以做到板书色彩对比，让我们更加集中注意力，产生兴趣。听课感觉和清晰度都比手机直播好了很多，对我的学习有很大帮助。
图19，学生使用手机观看由智能书写框记录的解题胶囊
全新的课堂模式，全新的挑战，奔跑吧白云人
虽然在线教育是在疫情特殊时期的应急之举，但信息化教学是趋势所在，把握得当就可能是教育改革的创新之机，这次的“空中课堂”就是实践之一。
一朵云、一根线、一块屏，这样的云课堂教学还需要持续一段时间，我们白云人将一直努力奔跑在“教育+互联网”的跑道上。
